Golden Mining: ¡Empoderando el futuro en Ullum!
o.- A través de un comunicado, la empresa Golden Mining informó que en su taller: “Proyecto de Vida” “jóvenes de diferentes edades y con distintos intereses se reunieron para construir sus planes de vida. Nos adaptamos a las necesidades de cada joven para brindarles herramientas que los ayudarán a construir un futuro prometedor.”
“Esta vez, [del taller] participaron 7 jóvenes que asisten a la Iglesia Católica de Ullum. A diferencia de los otros 2 grupos (EPET N°9 – Iglesia Evangélica), se puede destacar que, en éste, 3 de los jóvenes se encuentran cursando sus estudios universitarios, uno de ellos en búsqueda laboral o de carrera universitaria y otros 3 en el penúltimo año del nivel secundario”, indicaron.
“Se les propuso indagar sobre dónde les gustaría ejercer la profesión que se encuentran estudiando, invitándolos a visualizarse en los distintos escenarios. Desde estudiantes secundarios hasta universitarios, todos encontraron un espacio para reflexionar y crecer. Nuestro taller es más que una capacitación, es un espacio para conectar y crecer juntos.”, explicaron desde la Empresa.
Hualilán: Detalles del “Taller Proyecto de Vida: Haciendo el Camino”
Desde el área de Relacionamiento Comunitario de Golden Mining S.A. [Proyecto Hualilán] se comenzó a dictar el Taller de Proyecto de Vida titulado “Haciendo el Camino”, destinado a adolescentes que residen en el departamento Ullum.
El mismo, tiene la finalidad de invitar a los y las adolescentes a reflexionar sobre cómo se proyectan en su vida, abriendo camino al autoconocimiento y a la toma de decisiones propias, visualizándose como agentes trasformadores de sus realidades.
El Proyecto de Vida define qué quiere o busca conseguir la persona en las diferentes áreas de su vida y qué pasos va a dar para alcanzar dichos objetivos. Por lo tanto, es un instrumento de dirección, además de servir para motivar al individuo a conseguir sus metas y orientar sus acciones para lograrlo.
Este taller se incorporó a la planificación a partir del año en curso, teniendo en cuenta la línea de base socioeconómica realizada por la Empresa en el Departamento, la cual arrojó que un 81 % de la población se encuentra bajo la línea de la pobreza, un 43,5% bajo la línea de indigencia y porcentajes elevadísimos de deserción escolar lo que influye de forma directa en la baja o nula existencia de profesionales en el Departamento.
Por ello, surgió en el área de Relacionamiento Comunitario del proyecto Hualilán, la incorporación de un taller de proyecto de vida que acompañe, guíe y motive a los jóvenes de Ullum.
Contenidos:
MÓDULO 1
•Concepto de proyecto de vida.
•Para qué sirve un proyecto de vida.
•Pasos en la elaboración de un plan de vida.
MÓDULO 2
•Buceando sobre las distintas posibilidades: Conceptos: Oficios – educación superior – oferta educativa departamental, provincial – educación terciaria – carrera de grado – formación de posgrado (cursos, diplomaturas, maestrías, doctorados)- formación doctoral y posdoctoral – Becas.
MÓDULO 3
•Motivación, autodeterminación / como impactan estos conceptos en el Desarrollo de
nuestra autoestima.
Para la mejor apropiación de los conceptos, se aplican dinámicas grupales y técnicas en los distintos módulos.
Disertantes: Lic. en Psicología Natalia Adarvez – Lic. en Trabajo Social Melisa Lobato.
En esta oportunidad, el taller se dictó de forma intensiva el día 15 de junio en horario de 9:00 a 14:00, debido a las características del grupo en cuando a edades y ocupaciones.
A diferencia de los otros 2 grupos (EPET N°9 – Iglesia Evangélica), se puede destacar que, en éste, 3 de los jóvenes se encuentran cursando sus estudios universitarios, uno de ellos en búsqueda laboral o de carrera universitaria y otros 3 en el penúltimo año del nivel secundario.
Es por lo mencionado que se realizaron ajustes en el dictado del taller en cuanto a la modalidad intensiva, y también, en relación a los contenidos del módulo 2, donde se incluyeron las experiencias en educación superior de estos 3 jóvenes, logrando comentar desde su vivencia al resto de los concurrentes.
En relación a estos últimos, considerando que ya realizaron elección de su carrera, se les propuso indagar sobre dónde les gustaría ejercer la profesión que se encuentran estudiando (2 Enfermería y 1 Técnico Agropecuario), invitándolos a visualizarse en los distintos escenarios, brindando de todas formas la información correspondiente al módulo 2, viéndose enriquecida en la diversidad del grupo.
Si bien, el taller está diseñado para adolescentes, es adaptable en cuanto a que en todas las etapas de la vida se puede elaborar o redefinir nuestro plan de vida y adecuar a diferentes ámbitos como el profesional, universitario, familiar, laboral, etc.”, subraya la información. (El Pregón Minero, 27/09/2024)
